¿De dónde sale la idea para un cuento?
¿Cómo sé si la historia “funciona” o no?
¿Qué lenguaje usar cuando se escribe para niños?
¿Hay alguna manera de evitar lo ñoño y moralista en la literatura infantil?
¿Cualquier cosa vale si transmite “valores” políticamente correctos?
¿Qué relación existe entre las emociones y la narrativa?
Ya sabemos escribir: nos lo han enseñado en la escuela.
Ya sabemos contar historias: la lengua heredada de nuestros padres se desarrolla, espontáneamente, siguiendo una estructura secuencial; nuestro cerebro funciona, también espontáneamente, buscando y encadenando sentidos.
¿Para qué, entonces, este taller?
Pues para tomar conciencia de todo lo que ya sabemos, pero creemos ignorar.
Para emplear eso que ya sabemos con precisión y criterio a la hora de escribir textos destinados al lector infantil.
No hay comentarios:
Publicar un comentario